通信制高校生のオンライン個別指導|自分のペースで受験対策

塾長コラム 通信制高校 大学受験

高橋

高橋先生、相談です。うちの子は通信制高校に通っていて、大学進学を考え始めました。学校はレポートを自宅で進める時間が長いので、受験の勉強は「個別指導で、その子のペースに合わせて見てもらう」のがよさそうだと思っています。ただ、調べてみると「オンライン塾」「オンライン個別指導」「映像授業」と似た言葉ばかりで、何がどう違うのか分からなくなりました。
松田塾長ご相談ありがとうございます。言葉が多くて迷うのは、当然のことです。先に結論をお伝えします。この記事では、「オンライン塾」を、授業をオンラインで受ける塾全体を指す広い言葉として使います。その中に、ライブで教わる授業、録画を見る映像授業、一人ひとりに合わせて進める個別指導があります。ですから、「オンライン塾か、個別指導か」は同じ軸の比較ではなく、決めるのは「何を個別に見てほしいか」です。

松田塾長

高橋

高橋「何を個別に見てほしいか」ですか。具体的には、どう考えればいいのでしょう。
松田塾長通信制高校の学び方と個別指導の相性、オンラインならではの良い点と気をつけたい点、選ぶ前の確認ポイント、契約の前に知っておきたい国の案内、「自分のペース」で進める受験対策の組み立て方の順にお話しします。もう一つ、前提をお伝えします。通信制高校の生徒さんが、全員、勉強に不安を抱えているわけではありません。自分のペースで学びたい、学習時間を調整して仕事などと両立したいなど、通信制を選んだ理由はさまざまです。文部科学省のサイトにも、働いている人だけでなく、多様な生徒が通信制高校で学習していると書かれています。お子さんの状況に合わせて、読んでください。

松田塾長

相談だけでも無料です

勉強のこと、塾選び、進路のこと。進学塾リオンの無料の個別相談で、まずお話しください。相談だけでもかまいません。保護者の方だけでも、オンラインで自宅からでも受けられます。無料体験授業は、中学生・高校生とも全学年が対象です。

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まず結論 「オンライン」と「個別指導」は、比べる軸が違う

高橋

高橋もう少し具体的に、言葉の違いを教えてください。
松田塾長次の表にまとめました。これは、この記事での一般的な見方です。実際の呼び方や中身は、事業者ごとに違います。同じ「オンライン個別指導」という名前でも、進め方は一様ではありません。

松田塾長

言葉 何を指すか(この記事での見方) 向きやすい場面
オンライン塾 授業をオンラインで受ける塾の総称。授業の形は、ライブ・映像・個別などさまざま 通える範囲に希望の教室がない、移動に時間を使いたくない
ライブ授業 決まった時間に、先生が配信する授業に参加する 時間割があるほうが続く、同じ目標の仲間がいると励みになる
映像授業 録画された授業を、好きな時間に見て学ぶ 時間を自分で決めたい、同じ説明を何度も見直したい
オンライン個別指導 内容や進み方を、生徒一人ひとりの現在地と目標に合わせて決めて教える 教科や単元が人によってばらばら、質問をその場でしたい、計画から相談したい

オンライン塾の中にライブ授業・映像授業・オンライン個別指導があり、個別指導は何を個別に見てほしいかで選ぶことを示した図

高橋

高橋「個別」というのは、先生と生徒が一対一ということですか。
松田塾長一対一の形もあれば、少人数で一人ひとりに合わせる形もあります。ここは事業者によって違うので、「個別」の一言で判断せず、体験や相談で確かめてください。大切なのは、人数よりも、内容と進み方を一人ひとりに合わせて決めているかです。

松田塾長

高橋

高橋オンライン塾そのものの選び方や、映像授業との違いも知りたいです。
松田塾長オンライン塾の選び方は通信制高校生のオンライン塾|大学受験に向けた選び方、予備校という形は通信制高校生のオンライン予備校|大学進学を目指す学習方法、映像授業は通信制高校生に映像授業は合う?メリットと活用方法で書いています。塾選びの全体像は通信制高校生の塾選び・大学受験対策 完全ガイドにまとめています。この記事では個別指導に絞ります。まず、通信制高校の学び方と個別指導が、どう重なるのかを見ていきましょう。

松田塾長

通信制高校の学び方と、個別指導が合いやすい場面

高橋

高橋通信制高校の子には、個別指導のほうが合うのでしょうか。
松田塾長一概には言えません。ただ、通信制高校の学び方と個別指導には、重なる部分があります。文部科学省の通信制高等学校情報発信サイトでは、通信制高校は、レポートの提出(添削指導)、スクーリング(面接指導)、テレビやインターネットで動画を見る学習、試験を通じて学ぶと説明されています。学習時間や方法を自分で選択して、自分のペースで学べる点も、通信教育の特長とされています。

松田塾長

高橋

高橋自分のペースで学べるのは、通信制の良いところですね。
松田塾長そのとおりです。一方で、同じサイトのよくある質問には、スクーリングや試験の日以外は自宅などでの自学自習が中心と書かれています。自分で進める時間が長いほど、「どの順番で、どこまでやるか」を決める役目が、本人と保護者にかかってくることになります。学校によっては、学習相談やオンラインでのサポートを行っているとも書かれていますので、学校でどんな支援があるかを確かめるのが先です。

松田塾長

高橋

高橋学校の勉強と、大学受験の勉強は、別のものなのでしょうか。
松田塾長目的が違います。通信制高校の卒業に必要な単位数は、74単位以上と案内されています。レポートや試験は、その単位を修得するための学習です。大学受験は、志望する大学ごとの入試方式に向けた準備です。入試制度の見方は、通信制高校からの大学受験は不利?入試制度と対策を解説に書いています。学校の学習と受験の準備を、どう並べるかが、個別指導を考えるきっかけになります。

松田塾長

高橋

高橋学校の添削指導では、個別に見てもらえないのですか。
松田塾長文部科学省のガイドラインには、添削指導では、生徒一人一人の学習の状況に応じた解説や、自学自習を進めていく上でのアドバイスを記載すること、質問を受け付けて速やかに回答する仕組みを整えること、と書かれています。学校に求められていることです。そのうえで、学校の外に頼みたいことを考えると、志望校から逆算した計画、教科ごとの弱点の把握、入試に向けた演習などが挙がります。学校でできること、学校の外に頼みたいことを分けて考えると、選びやすくなります。

松田塾長

場面 個別指導に頼みたいこと(一般的な例)
英語や数学など、特定の教科だけ戻りたい 現在地を確かめて、抜けている単元から順に進める
志望校や入試方式がまだ決まっていない 志望校と入試方式から、やることの順番を一緒に決める
質問がたまって、自宅で止まってしまう 質問の時間を確保して、止まった箇所をその場で解消する
スクーリングや活動で、予定が週ごとに変わる 予定に合わせた授業の日時や宿題の量を相談する(調整できるかは事業者ごとに確認)
レポートの提出と受験の勉強を並行したい 提出期限を踏まえて、週の学習計画を組む
高橋

高橋当てはまる場面が多いと、個別指導が必要ということでしょうか。
松田塾長必要かどうかは、お子さんの現在地と目標で変わります。塾そのものが必要かどうかの判断は、通信制高校生に塾は必要?大学進学を目指す保護者が知っておきたいことにまとめています。一般の進学塾に通えるかどうかは、通信制高校の生徒は一般の進学塾に通える?入塾前の確認ポイントで確認できます。ここからは、個別指導をオンラインで受けるときの良い点と、気をつけたい点を見ていきます。

松田塾長

オンライン個別指導の良い点と、気をつけたい点

高橋

高橋オンラインで個別指導を受けると、通学と比べて、どんな良い点がありますか。
松田塾長一般的に挙げられるのは、移動の時間がなくなること、住んでいる地域に左右されないこと、自分の部屋で落ち着いて受けられることです。通信制高校の生徒さんは、スクーリングや活動で予定が週ごとに変わることがありますから、移動がない分、予定を組みやすくなる場合があります。ただ、良い点は、合う人と合わない人がいます。気をつけたい点も、あわせて表にしました。

松田塾長

観点 良い点になりやすいこと 気をつけたいこと
時間 移動がない。予定を組みやすい 自宅だと、始める・終えるの切り替えが難しい場合がある
場所 住んでいる地域に左右されない 通信環境や機器(パソコン・タブレット)が必要。接続が不安定だと進まない
集中 自分の部屋で落ち着ける 画面越しだと、集中が続きにくい人もいる。休憩の入れ方を相談できるか
質問 個別の形なら、その場で聞ける 画面越しだと、質問しにくいと感じる人もいる。先生から声をかけてくれるか
内容 一人ひとりの現在地に合わせられる 先生や教材との相性が合わないと、進みにくい
人との関わり 人の目を気にせず受けられる 同じ目標の仲間と会う機会は少なくなりやすい
高橋

高橋画面越しだと、集中が続かない子もいそうです。
松田塾長いますね。対面のほうが集中できるお子さんもいます。その場合は、通学という選択肢も考えてください。リオンには、我孫子駅南口から徒歩1分の柏・我孫子校があります。教室は我孫子にあり、柏・取手・天王台に教室はありませんので、通学を考えるときは、お住まいからの行き方を確かめてください。どちらが合うかは、体験で本人の感覚を確かめるのが、いちばん確かです。

松田塾長

「個別」という言葉だけで選ぶと起きやすい行き違い

– 計画がないまま、授業だけが進む ― 志望校や入試方式から逆算した計画がないと、毎回の授業が単発になりやすい

– 授業の外が決まっていない ― 授業と授業のあいだに何をするか、宿題を誰がどう確認するかが決まっていない

– 質問のしやすさを見ていない ― 先生が話しやすいか、自分から言い出しにくい子にどう接するかを確かめていない

– 期間と総額を、体験の前に決めてしまう ― 合わないと分かっても、すぐには変えにくくなる

高橋

高橋では、何を見て選べばいいのですか。
松田塾長選ぶ前に確かめたい点を、次の章に7つにまとめました。

松田塾長

オンライン個別指導を選ぶ前に確認したい7つのポイント

オンライン個別指導を選ぶ前の7つの確認(目的・現在地・計画・授業の外・先生・環境・契約)を並べた図

高橋

高橋7つもあると、全部聞いていいのか迷います。
松田塾長全部聞いて大丈夫です。質問に具体的に答えてもらえるかどうかが、選ぶ材料になります。確認する点と、聞き方の例を表にします。

松田塾長

確認すること 見たい点 聞き方の例
1 目的 何を個別に見てもらうか(教科・志望校・計画) 「英語だけ見てもらえますか」「受験の計画も相談できますか」
2 現在地の把握 最初に学力や課題を確かめる仕組みがあるか 「最初に、今の学力はどう確認しますか」
3 計画 志望校や入試方式から逆算するか。見直しの間隔 「計画は誰がいつ作り、どのくらいの間隔で見直しますか」
4 授業の外 宿題・復習の確認、授業と授業のあいだの質問の受け方 「授業のあいだに出た質問は、どう受け付けていますか」
5 先生 担当は決まっているか。合わないときの相談先 「担当の変更や相談はできますか」
6 環境 必要な機器、通信、操作が苦手なときのサポート 「つなぎ方が分からないとき、サポートはありますか」
7 契約 総額、期間、解約の条件、書面 「総額と、途中でやめるときの扱いを、書面で見せてください」
高橋

高橋2番の現在地の把握は、なぜ最初のほうに来るのですか。
松田塾長現在地が分からないと、3番の計画も、4番の授業の外の過ごし方も、決められないからです。国のガイドラインが、学校の面接指導(スクーリング)に、添削指導などを通して明らかになった「個々の生徒のもつ学習上の課題」を十分に考慮することを求めているのと、同じ考え方です。学校でも塾でも、一人ひとりの課題を見る入口は、現在地の確認です。

松田塾長

高橋

高橋体験授業は、どう使えばいいでしょうか。
松田塾長申し込み前の情報だけでは分からない点を、体験で確かめます。次の流れがおすすめです。

松田塾長

steps
  1. 本人が体験に出る ― 先生の説明が分かりやすいか、質問しやすいかを、本人の感覚で確かめる
  2. 現在地の確かめ方を見る ― 最初に何をして、何が分かるのかを聞く
  3. 計画の作り方を聞く ― 志望校や入試方式から、どう逆算するのかを確かめる
  4. 授業の外の過ごし方を聞く ― 宿題・復習・質問の受け方を確かめる
  5. 契約の書面を持ち帰る ― 総額・期間・解約条件は、その場で決めず、家庭で読む
高橋

高橋5番の契約の書面は、持ち帰るのですね。
松田塾長はい。契約については、国の案内にも確認しておきたい点があります。次の章でお話しします。

松田塾長

契約の前に 消費者庁の案内で確認しておきたいこと

高橋

高橋契約は、体験のあと、すぐに決めたほうがいいのでしょうか。
松田塾長その場で決める必要はありません。消費者庁の特定商取引法ガイドには、学習塾や家庭教師などが、「特定継続的役務提供」の対象として載っています。長期・継続的なサービスと、これに対する高額の対価を約する取引のことです。学習塾と家庭教師は、期間が2か月を超え、入学金・受講料・教材費などを含む契約金の総額が5万円を超えると、対象になるとされています。対象かどうかには、ほかにも要件があります。詳しくは、消費者庁のガイドで確認してください。

松田塾長

高橋

高橋オンラインの個別指導も、その対象になるのでしょうか。
松田塾長消費者庁のQ&Aには、ファックスやテレビ電話で提供される、いわゆる通信教育でも、入学試験や学校教育の補習のための学力の教授にあたれば、「家庭教師」に該当すると書かれています。ガイドには、役務の内容がインターネットなどで行われる場合も広く含まれる、という注記もあります。ただ、お子さんの契約が対象になるかどうかは、契約の中身で変わります。私がここで言い切ることはできませんので、気になるときは、事業者に書面で確認するか、消費生活センターなどに相談してください。

松田塾長

特定継続的役務提供の対象になる契約で、ガイドに書かれていること

– 契約の前後の書面 ― 事業者は、契約の前に概要書面、契約のあとに契約書面を渡す。役務の内容、対価、支払時期、提供期間、クーリング・オフ、中途解約に関する事項などが記載される

– クーリング・オフ ― 法律で決められた書面を受け取った日から数えて8日以内であれば、書面または電磁的記録で契約の解除ができる

– 中途解約 ― クーリング・オフの期間を過ぎても、将来に向かって契約を解除できる。事業者が請求できる損害賠償などの額の上限は、役務ごとに決められている

– 困ったとき ― 消費者ホットライン188に電話すると、身近な消費生活センターや消費生活相談窓口を案内してもらえる

高橋

高橋書面は、どう読めばいいですか。
松田塾長総額、期間、支払いの時期、解約の条件の4つを、まず探してください。分からない言葉は、その場で聞いて構いません。急がされていると感じたら、いったん持ち帰るくらいでちょうどいいです。リオンの授業料や契約の条件は、お問い合わせで直接ご確認ください。

松田塾長

高橋

高橋契約の話は分かりました。受験対策としては、どう進めればいいですか。
松田塾長次は、「自分のペース」の中身をお話しします。

松田塾長

「自分のペース」で受験対策を進めるとは

高橋

高橋「自分のペースで受験対策」というのは、のんびり進めてよいという意味でしょうか。
松田塾長そこは分けて考えてください。ペースは自分で決められても、入試の日程は動かせません。ですから、「自分のペース」とは、受験日から逆算した全体の計画の中で、毎週の進め方や量を本人に合わせる、という意味で使うのがよいと思います。入試の日程や制度の最新の情報は、志望する大学の募集要項で確認してください。学年ごとの見通しは、通信制高校から大学受験を目指す勉強法|学年別の学習計画と、通信制高校から大学受験は間に合う?高1・高2・高3別の対策にまとめています。

松田塾長

現在地の確認、逆算、授業の日とひとりの日、見直しの4段階で自分のペースの受験対策を進める流れを示した図

steps
  1. 現在地を確かめる ― 英語など主要な教科で、どこまで分かっているかを確認する
  2. 志望校と入試方式から逆算する ― いつまでに何を終えるかを、大まかに決める
  3. 「個別指導の日」と「ひとりで進める日」を決める ― 学校のレポートの提出期限を先に入れる
  4. 定期的に見直す ― 進み具合を見て、量と順番を調整する(間隔はお子さんに合わせる)
高橋

高橋個別指導の日と、ひとりで進める日は、どう使い分ければいいですか。
松田塾長決まった型はありませんが、考え方の一例を表にします。授業の回数や時間は、お子さんの状況と事業者の仕組みで変わるので、数字は決めていません。

松田塾長

日 やること(一例)
個別指導の日 新しい内容の理解、止まった箇所の質問、次の週の計画の確認
ひとりで進める日 授業の復習、演習、音読や暗記
学校の日(レポート・スクーリング) 提出期限の確認、返却されたレポートの解説の見直し
見直しの日 進み具合の確認、翌週の量の調整
高橋

高橋英語は、個別指導でどんなふうに見てもらえばいいでしょうか。
松田塾長英語は、前の内容の上に次の内容が積み上がっていく教科なので、現在地の確認が先です。中学英文法の抜けを調べるところから始めるのか、長文や英検の対策に入るのかは、現在地で変わります。個別指導で見てもらいたいのは、3つです。今の英語力の確認、弱点に絞った学習計画、授業のあいだの復習の確認です。中学英文法からの学び直しは、通信制高校で英語が苦手な高校生へ|中学英文法からやり直す方法に書いています。

松田塾長

お子さんにオンライン個別指導は合いそうか セルフチェック

高橋

高橋うちの子に合うかどうかを、確かめる方法はありますか。
松田塾長診断ではなく、考え方の例ですが、当てはまるものから探してみてください。

松田塾長

当てはまること 向きやすい形の例
質問したい箇所が、数日たまってしまう 個別の形で、質問の時間を確保できる指導
自分からは質問を言い出しにくい 先生から声をかけてくれるか、体験で確かめる
機器の操作や通信に不安がある 体験で接続を試して、サポートの有無を聞く
同じ目標の仲間がいると続く ライブの授業も含めて比べる
決まった時間に参加するのが負担になる 映像授業や、日時を相談できる個別指導
何から始めればよいか分からない 授業を決める前に、現在地の確認と相談から入る
高橋

高橋当てはまるものが、いくつもありました。
松田塾長複数に当てはまるのは、ふつうのことです。一つの形に決めなくても、映像授業とオンライン個別指導を組み合わせるなど、お子さんに合う形を探してみてください。ここで、うちの場合もお話しします。

松田塾長

進学塾リオンの場合 オンライン個別指導も、オンライン塾も

高橋

高橋先生の塾でも、オンラインの個別指導を受けられるのでしょうか。
松田塾長はい、提供しています。英語進学塾リオンは、オンライン塾、オンライン予備校、オンライン個別指導、映像授業を提供しています。サービスごとの授業の内容、料金、指導時間、対応科目は、お問い合わせで直接ご確認ください。

松田塾長

高橋

高橋リオンは、どんな塾なのですか。
松田塾長英語に特化して、中学英文法から英検2級・大学受験まで、一貫して指導します。オンライン校は全国から受講でき、Live配信の授業ではZoomを使います。パソコンやインターネットの操作が苦手な方には、専門スタッフがサポートします。通信制高校に在籍する高校生も受け入れていて、さまざまな通信制高校の生徒さんが通っています。英語を中心に、数学・国語・日本史・世界史・社会なども学べる環境があります。

松田塾長

高橋

高橋自分のペースで進めたいとき、リオンにはどんな仕組みがありますか。
松田塾長現在の学力を把握して課題を明らかにするリオンテスト、ワンオンワン面談、専属サポーターが学習面・精神面を支えるメンタリング制度があります。リオンが独自に作った学習法「PT法」(学習計画・記憶メソッド)で、学習計画の立て方や覚え方から指導します。自分で学習を進められるように、仕組みでサポートするという考え方です。通信制高校の生徒を含め、英語ができるようになった生徒もいます。個々の事例で、同じ結果を約束するものではありません。

松田塾長

高橋

高橋まず、何から始めればいいですか。
松田塾長無料の個別相談から始めてください。相談だけでも無料で、保護者の方だけでも、オンラインで自宅からでも受けられます。無料体験授業は、中学生・高校生とも全学年が対象で、Zoomでも対面でも受けられます。体験の流れの中で、英語力のチェックとロードマップ作成を行います。フリーダイヤルは0120-241-261(月〜土 10〜22時)で、LINEからもご連絡いただけます。

松田塾長

よくある質問

高橋

高橋オンライン塾とオンライン個別指導は、何が違いますか?
松田塾長「オンライン塾」は、授業をオンラインで受ける塾全体を指す広い言葉で、授業の形はライブ、映像、個別などさまざまです。オンライン個別指導は、その中で、内容や進み方を生徒一人ひとりに合わせる形を指します。呼び方や中身は事業者ごとに違うので、名前だけで判断せず、体験や相談で、授業の進め方、計画の作り方、授業の外の質問の受け方を確かめてください。

松田塾長

高橋

高橋通信制高校の生徒には、集団の授業より個別指導のほうが合いますか?
松田塾長一概には言えません。通信制高校は、自宅などでの自学自習が中心で、学習時間や方法を自分で選べる仕組みです。そのため、現在地や予定に合わせられる個別指導を選ぶ方もいますが、決まった時間に参加するほうが続く、仲間がいると励みになるというお子さんは、ライブの授業が合う場合もあります。どちらが合うかは、体験で本人の感覚を確かめて決めてください。

松田塾長

高橋

高橋オンラインだと、集中が続くか不安です。
松田塾長画面越しだと、集中が続きにくいお子さんもいます。体験授業で、1回の授業を受けたときの様子を見てください。休憩の入れ方や、先生が声をかけてくれるかも、確認するところです。対面のほうが合うと分かった場合は、通学という選択肢もあります。リオンには、我孫子駅南口から徒歩1分の柏・我孫子校があります。

松田塾長

高橋

高橋契約の前に、何を確認すればいいですか?
松田塾長総額、契約の期間、支払いの時期、解約の条件を、書面で確認してください。消費者庁の特定商取引法ガイドでは、学習塾や家庭教師などのうち、期間が2か月を超え、契約金の総額が5万円を超えるものは、書面の交付やクーリング・オフ(書面を受け取った日から8日以内)などの規定の対象になるとされています。オンラインの契約が対象になるかは契約の中身で変わるので、不安なときは、消費者ホットライン188に相談してください。

松田塾長

高橋

高橋保護者だけで相談できますか?
松田塾長できます。進学塾リオンの無料の個別相談は、相談だけでも無料で、保護者の方だけでも、オンラインで自宅からでも受けられます。無料体験授業は、中学生・高校生とも全学年が対象です。授業料やオンライン個別指導の進め方は、お問い合わせで直接ご確認ください。まず話を聞いて、判断していただいて構いません。

松田塾長

では、お子さんには、どんな個別指導が合いそうですか

松田塾長ここまで、オンライン塾と個別指導の違い、通信制高校の学び方との相性、良い点と気をつけたい点、選ぶ前の7つの確認、契約の前の確認、自分のペースで進める受験対策の組み立て方をお話ししてきました。ただ、ここまでの内容は、多くのご家庭に当てはまる一般的な話です。お子さんの場合にどうなのかは、記事だけでは分からないところが残ります。

松田塾長

高橋

高橋確かに、うちの子に合うのは、ライブなのか、個別なのか、まだ決められません。
松田塾長同じ「個別指導を探している」でも、理由はさまざまです。英語の抜けが気になっているお子さん、志望校がまだ決まらず、計画から相談したいお子さん、質問がたまって自宅で止まっているお子さん、予定が週ごとに変わって、決まった時間に参加しにくいお子さんがいます。理由が違えば、合う形も、最初に確かめることも変わります。

松田塾長

高橋

高橋合わない形を選んでしまうと、どうなりますか。
松田塾長気がかりなのは、お子さんが「やっぱり自分には無理だ」と感じてしまうことです。授業の形が合わなかっただけなのに、本人が自信をなくすことがあります。契約の期間が長いほど、変えにくくもなります。反対に、現在地と目的が見えていれば、授業の日とひとりで進める日のリズムを、本人が納得して作れるはずです。

松田塾長

高橋

高橋そこを、先生の教室で一緒に見ていただけるのでしょうか。
松田塾長はい、うちに相談に来てください。リオンの無料の個別相談では、勉強のこと、塾選びのこと、進路のことを、お話しいただけます。お子さんに合う学び方を、一緒に考えたいと思っています。授業料や指導の進め方は、お問い合わせで直接ご確認ください。相談だけでも無料で、保護者の方だけでも、オンラインで自宅からでも受けられます。まず話を聞いて、判断していただいて構いません。

松田塾長

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参考リンク

Q. オンライン塾とオンライン個別指導は、何が違いますか?

「オンライン塾」は、授業をオンラインで受ける塾全体を指す広い言葉で、授業の形はライブ、映像、個別などさまざまです。オンライン個別指導は、その中で、内容や進み方を生徒一人ひとりに合わせる形を指します。呼び方や中身は事業者ごとに違うので、名前だけで判断せず、体験や相談で、授業の進め方、計画の作り方、授業の外の質問の受け方を確かめてください。

Q. 通信制高校の生徒には、集団の授業より個別指導のほうが合いますか?

一概には言えません。通信制高校は、自宅などでの自学自習が中心で、学習時間や方法を自分で選べる仕組みです。そのため、現在地や予定に合わせられる個別指導を選ぶ方もいますが、決まった時間に参加するほうが続く、仲間がいると励みになるというお子さんは、ライブの授業が合う場合もあります。どちらが合うかは、体験で本人の感覚を確かめて決めてください。

Q. オンラインだと、集中が続くか不安です。

画面越しだと、集中が続きにくいお子さんもいます。体験授業で、1回の授業を受けたときの様子を見てください。休憩の入れ方や、先生が声をかけてくれるかも、確認するところです。対面のほうが合うと分かった場合は、通学という選択肢もあります。リオンには、我孫子駅南口から徒歩1分の柏・我孫子校があります。

Q. 契約の前に、何を確認すればいいですか?

総額、契約の期間、支払いの時期、解約の条件を、書面で確認してください。消費者庁の特定商取引法ガイドでは、学習塾や家庭教師などのうち、期間が2か月を超え、契約金の総額が5万円を超えるものは、書面の交付やクーリング・オフ(書面を受け取った日から8日以内)などの規定の対象になるとされています。オンラインの契約が対象になるかは契約の中身で変わるので、不安なときは、消費者ホットライン188に相談してください。

Q. 保護者だけで相談できますか?

できます。進学塾リオンの無料の個別相談は、相談だけでも無料で、保護者の方だけでも、オンラインで自宅からでも受けられます。無料体験授業は、中学生・高校生とも全学年が対象です。授業料やオンライン個別指導の進め方は、お問い合わせで直接ご確認ください。まず話を聞いて、判断していただいて構いません。

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