通信制高校生に塾は必要？大学進学に向けた判断基準

高橋先生、相談です。うちの子は通信制高校に通っていて、最近になって「大学に行きたい」と言い始めました。学校の勉強だけで足りるのか、塾に通わせたほうがいいのか、判断がつきません。周りに通信制の保護者がいなくて、誰に聞けばいいのかも分からないんです。

松田塾長最初に、答えをお伝えします。通信制高校に通う生徒には、塾が必要な子もいれば、必要ではない子もいます。「通信制だから塾が必要」でも「通信制でも塾は要らない」でもありません。志望する大学の入試方式、いまの英語の学力、学習の進め方、学校のサポートの4つを見て決めることになります。

高橋4つなら、うちの場合はどうなのか、自分で確かめられそうです。

松田塾長そのための記事です。まず通信制高校の学び方を文部科学省の情報で確かめます。そのうえで、塾を検討したほうがよいケースと、学校のサポートや独学で進められるケースを、チェックリストで見分けられるようにします。通信制高校を選ぶ理由は、自分のペースで学びたい、スポーツや芸能活動と両立したい、早くから進路を絞りたいなど、さまざまです。一人ひとり事情が違うことを前提に、お話しします。

高橋通信制の塾選び全体の話は、どこかにまとまっていますか。

松田塾長通信制高校生の塾選び・大学受験対策 完全ガイドに、塾・予備校・英語・学習計画の入口をまとめています。この記事は、その中の「塾が必要かどうか」だけに絞ってお話しします。

高橋4つの軸を、もう少し具体的に教えてください。

松田塾長次の表のとおりです。左の列に多く当てはまるほど、塾を検討する意味が大きくなります。右の列に多く当てはまる場合は、学校のサポートや独学で進められる可能性があります。考えるための整理として見てください。

高橋1つだけ当てはまる場合は、どう考えればいいですか。

松田塾長1つ当てはまったから塾が必要、とは言えません。たとえば、学習の進め方に不安があっても、学校の進路相談が手厚くて、面談で計画を見てもらえているなら、足りている場合があります。反対に、学校のサポートがしっかりしていても、英語の現在地と志望校の水準に大きな差があれば、それを埋める時間と指導が別に要ることがあります。重なりの数だけでなく、いまの不足を、どこで補えるかで考えます。

高橋補える場所があるかどうかを見る、ということですね。そもそも、通信制高校の学習はどんな仕組みなのでしょうか。

高橋通信制高校でどうやって勉強を進めるのか、実は正確に知らないんです。

松田塾長文部科学省の通信制高校の情報サイトでは、レポート(添削指導)を出す、スクーリング(面接指導)に参加する、テレビやインターネットで動画などを見る、試験を受ける、という方法で学習すると説明されています。授業が毎日あるわけではなく、スクーリングや試験の日以外は、自宅などでの自学自習が中心です。この点が、決まった時間に登校する全日制や定時制との大きな違いです。

高橋英語の場合は、どのくらいの量なのでしょうか。

松田塾長学習指導要領で定められた標準は、外国語の科目で、1単位あたり添削指導3回、面接指導4単位時間です。たとえば3単位の科目なら、添削指導9回、面接指導12単位時間になります。学校によって定めている回数が異なることもあるので、在籍校の案内も確認してください。卒業に必要な単位数は74単位以上で、特別活動は卒業までに30単位時間以上指導するとされています。

文部科学省の情報で確認できること

– 学び方 ― レポート、スクーリング、試験、動画などを使った学習の組み合わせ

– 英語の標準 ― 1単位あたり、添削指導3回、面接指導4単位時間(学校によって異なる場合がある)

– 卒業の要件 ― 74単位以上の修得と、特別活動30単位時間以上

– 卒業後の扱い ― 全日制や定時制と同じ「高等学校卒業」になる

高橋卒業はできるとしても、それが大学入試の準備になっているのかは、別なのですね。

松田塾長そこが大切なところです。この回数と時間は、卒業に必要な単位を修得するための標準で、志望校の英語の試験で点を取るための演習量を示すものではありません。私は、単位の修得と入試の得点力は、目的が別だと考えています。通信制だから不利、という意味ではなく、卒業の準備と受験の準備は、分けて点検したほうがいいということです。

高橋実際に、通信制高校から大学に進む生徒は、どのくらいいるのでしょうか。

松田塾長文部科学省のよくある質問に、令和6年度間に通信制高校を卒業した人のうち、約29%が大学等へ進学したと書かれています。大学等には、短期大学や大学の通信教育部、専攻科なども含まれます。通信制から大学に進む道があるのは確かです。ただ、この数字だけでは、どんな準備をして進学したのかは分からないので、塾が必要かどうかの答えにはなりません。

誤解しやすい2つの点

– 単位が足りていても、入試の準備が足りているとは限らない ― 卒業の要件と、志望校の入試で求められる内容は、別に確かめる必要があります。

– 塾は学校の代わりにならない ― 卒業に必要な単位は、在籍校のレポート、スクーリング、試験で修得します。塾に通っていても、この仕組みは変わりません。

高橋では、受験の準備のほうは、学校がどこまで見てくれるのでしょうか。

高橋通信制高校は、大学受験のサポートも学校によって違うと聞きました。

松田塾長違います。文部科学省のよくある質問には、学習相談やオンラインでのサポートを行っている学校があること、サポート施設(学習等支援施設)で学習面や生活面の支援を行う学校があることが書かれています。そのうえで、詳細は学校に問い合わせるよう案内されています。どんな支援があるかは、学校ごとに確かめる前提になっているわけです。

高橋進路指導は、どの学校でも受けられるものではないのですか。

松田塾長文部科学省の「高等学校通信教育の質の確保・向上のためのガイドライン」には、進学・就職支援を担当する教職員やキャリアカウンセラーを配置するなど、支援の充実に努めることとあります。また、進路指導は、正規の教育課程ではない教育活動(いわゆる通学コース)を受けているかどうかにかかわらず、在籍する全ての生徒に対して、学校が当然に行うべきものとされています。ただ、「努めること」という書き方なので、どこまで手厚いかは学校によって違います。ここでは学校の良し悪しを決める話はせず、確かめる項目をお渡しします。

高橋学校のことは、どこで調べられますか。

松田塾長同じガイドラインには、学校が公表する情報として、進学者数などの進学・就職等の状況や、生徒の学習活動・進路選択・心身の健康等に係る支援が挙げられています。学校のホームページで確認できる場合があります。ただ、公表の仕方も学校ごとに違うので、見つからない項目は、直接聞くのが早いです。

高橋聞いてみて「ない」と分かったら、どう考えればいいでしょうか。

松田塾長「ない」ことは、悪いことではありません。学校の仕組みが、卒業に必要な単位の修得を中心に作られているのは、自然なことです。大事なのは、学校にないものを、どこで補うかを早めに決めることです。補う方法には、独学、模試、塾、サポート施設などがあります。塾は、その中の1つという位置づけです。

高橋補うべきものは、入試の方式でも変わりそうです。大学入試の決まりは、どこで確認できますか。

松田塾長文部科学省が毎年出す「大学入学者選抜実施要項」があります。令和9年度(2027年度)の実施要項では、一般選抜、総合型選抜、学校推薦型選抜が、次のように説明されています。

高橋総合型選抜や学校推薦型選抜なら、学力の準備は少なくて済みますか。

松田塾長そうとは言い切れません。実施要項では、総合型選抜と学校推薦型選抜でも、出願書類だけでなく、教科・科目に係る個別テスト、大学入学共通テスト、小論文・面接・実技検査等、資格・検定試験等のうち、少なくともいずれか一つを活用し、その旨を募集要項に書くこととされています。どれを使うかは、大学ごとに違います。そのため、志望する大学の募集要項を確認することが、方式を決める前の最初の作業になります。

高橋英語は、入試でどのように扱われますか。

松田塾長大学入試センターの令和9年度の共通テスト実施要項では、英語に、リーディングと、音声を使うリスニングがあります。文部科学省の令和9年度の実施要項は、英語のコミュニケーション能力を評価する観点から、英検やTOEFL等の資格・検定試験の結果を、大学・学部の特性に応じて活用することが望ましいとしています。英語は、共通テスト、個別試験、資格・検定試験と、入口が複数あります。どの入口を使うかは、志望大学の募集要項で確かめてください。

高橋日程も、方式で違うのでしょうか。

松田塾長令和9年度の実施要項では、共通テストの本試験は2027年1月16日と17日、教科・科目に係る個別テストは2027年2月1日から3月25日の間とされています。総合型選抜は、入学願書の受付を2026年9月1日以降、判定結果の発表を2026年11月1日以降に行うこと、学校推薦型選抜は、受付を2026年11月1日以降、判定結果の発表を2026年12月1日以降に行うこととされています。これは日程の枠で、実際の出願日は大学ごとの募集要項で決まります。方式によって、準備を始める時期の見え方が変わる、ということです。

高橋志望の方式がまだ決まっていない場合は、どうすればいいですか。

松田塾長仮でかまいませんので、第一志望になりそうな大学の募集要項を、1つ開いてみてください。どの評価方法が使われるのか、英語がどこで求められるのかが見えると、塾が必要かどうかの判断が、ぐっと具体的になります。通信制高校から大学を受験できるかどうかの全体像は、通信制高校から大学受験はできる？受験資格と勉強の始め方でお話しします。

高橋具体的に、どんなときに塾を考えたほうがいいのでしょうか。

松田塾長ここまで確かめた制度の情報と、私の指導経験から、6つに分けてお話しします。当てはまるかどうかを決める診断ではなく、考える材料として聞いてください。

高橋一般選抜を考えている場合は、どうでしょうか。

松田塾長共通テストの英語にはリーディングとリスニングがあり、大学によっては個別試験でも英語が出ます。通信制の英語の標準は、卒業に必要な単位の基準ですから、過去問に取り組む量や、時間を計って解く練習は、別に確保する必要があります。2027年1月16日の共通テストや、2027年2月1日からの個別テストから逆算して、いつまでに何をするかを決めることが出発点です。一人で逆算するのが難しいときが、塾を検討するタイミングの1つです。

高橋英語が苦手な場合は、どうですか。

松田塾長レポートを提出できていても、土台の抜けには、本人も気づきにくいことがあります。私の指導経験では、英語は前の内容の上に積み上がるので、中学の文法が抜けたまま進むと、高校の内容の理解が止まりやすくなります。レポートが出せていることと、内容が定着していることは、別の話です。中学英文法からのやり直し方は、通信制高校で英語が苦手な高校生へ｜中学英文法からやり直す方法で詳しくお話しします。

高橋計画を立てるのが苦手な場合は？

松田塾長通信制高校は、自宅などでの自学自習が中心です。レポートの期限に沿った計画と、志望校の入試から逆算した計画は、別のものになります。後者は、何を、どの順番で、いつまでにやるかを、自分で決めなければなりません。ここで手が止まるお子さんもいます。その場合は、計画の立て方から見てもらう価値があります。

高橋勉強の習慣が、まだついていない場合は？

松田塾長通信制高校は、決まった時間に登校する仕組みではないので、勉強を始める時刻も、終える時刻も、自分で決めることになります。これが合う生徒もいれば、一人だと先延ばしになりやすい生徒もいます。習慣づくりは、気持ちの問題として片づけず、時間割や、進み具合を確かめる相手のような、仕組みで支えたほうが続きます。

高橋学校に確認して、受験向けの授業や相談が少ないと分かった場合は？

松田塾長先ほどの確認項目で、受験向けの授業がない、進路相談が年に数回、書類や面接の指導が受けられない、といったことが分かったときです。補い方は、独学、模試、塾などがあります。独学で進めるには、現在地と志望校との差を、自分で測れる必要があります。それが難しいなら、塾を選択肢に入れてください。

高橋総合型選抜を考えている場合は？

松田塾長実施要項では、総合型選抜は、志願者本人が記載する資料を評価に活用し、志望する学問分野に対する意欲や適性等に係る面接による評価を行うとされています。学校推薦型選抜も、一部の例外を除いて、面接による評価を行うとされています。書類の文章や面接の受け答えは、見てもらって直す作業が欠かせません。学校の先生に頼めるかを確認し、頼めない部分があるときに、外の力を考えます。

高橋6つに共通しているのは、何でしょうか。

松田塾長学校のレポートと単位の修得だけでは、まだ埋まらない部分がある、という点です。逆に言えば、その部分がすでに埋まっているなら、塾は要りません。次に、塾が要らないケースを見てみましょう。

高橋反対に、塾が要らないのは、どんなときですか。

松田塾長次の5つが、確認できている場合です。どれも、「そう思う」ではなく、確かめられていることがポイントです。

高橋全部そろっていれば、塾に通わなくても進められるということですか。

松田塾長進められる可能性が高い、とは言えます。ただ、結果を約束できるものではありません。そして、独学で進める場合にも、気をつけたい点があります。

独学で進めるときに、気をつけたいこと

– 「分かったつもり」を外から確かめる ― 自分で採点した結果だけでなく、模試など、外から測れる機会を持ちます。

– 書類や面接は、一人では仕上がりにくい ― 総合型選抜や学校推薦型選抜を考えるときは、見てもらう相手を先に決めておきます。

– 大学ごとの日程を、早めに確かめる ― 出願や試験の時期は、大学ごとの募集要項で決まります。

高橋自分の場合に当てはまるかどうかを、手元で確かめられるものはありますか。

松田塾長次の10項目です。診断ではなく、考える材料としてお使いください。お子さんの様子を思い浮かべて、保護者の方がチェックしてみてください。可能なら、お子さんと一緒に確かめるのがおすすめです。

塾を検討するかどうかの10項目

– 志望する大学や学部で、英語の試験が課される見込みである

– 学校の英語や模試で、中学の範囲に自信がない

– 学習計画を、一人で立てて見直すことが難しい

– 決めた学習時間に届かない週が続いている

– レポートは出せているが、理解できているかを自分で確かめられない

– 学校の受験向けの授業や面談を、まだ確認していない、または限られている

– 英作文、小論文、面接を見てもらう相手がいない

– 勉強で分からないことを、気軽に聞ける人が身近にいない

– 共通テストや英検の時期から逆算した計画がない

– 保護者として、学習の進み具合が見えにくく、不安がある

高橋数が多かった場合は、すぐ塾に入ったほうがいいのでしょうか。

松田塾長すぐに決める必要はありません。数が多いほど不足が多い、とは言えますが、その不足が英語なのか、計画なのか、学校との連携なのかで、取るべき手段は違います。次の3つの順番で進めると、迷いにくくなります。

steps

1. 志望方式を仮に置く ― 第一志望になりそうな大学の募集要項を開き、評価方法と日程を読む
2. 学校に確認する ― スクーリング、受験向けの授業、進路相談、模試、費用を聞く
3. 現在地を測る ― 模試や過去問、体験授業などで、志望校との差を言葉にする

高橋3つ目の「現在地を測る」を、自分たちだけでやるのは難しそうです。

松田塾長数と中身が、お子さんごとに違うところですね。同じ「勉強が進まない」でも、英語の土台に抜けがある子もいれば、計画の立て方が分からない子、学校の進路相談をまだ受けていない子もいます。原因が違えば、塾を使うかどうかも、使うなら何を頼むかも変わります。保護者の方だけで、お子さんの現在地を決めつけずに、一度外の目で見てもらうのも、判断の助けになります。

高橋塾を使うと決めた場合、何を見て選べばいいですか。

松田塾長詳しい確認ポイントは、通信制高校の生徒は一般の進学塾に通える？入塾前の確認ポイントにまとめています。ここでは3つだけ挙げます。1つ目は、通信制高校の生徒を受け入れているかどうか、2つ目は、学校のレポートやスクーリングと両立できる通い方かどうか、3つ目は、授業だけでなく、学習計画まで見てもらえるかどうかです。授業料は塾ごとに違うので、料金表や説明で、通う期間の総額を確かめてください。

高橋我孫子の近くに住んでいる場合は、何か見方がありますか。

松田塾長大学受験向けの塾を選ぶときの一般的な基準は、我孫子の高校生の塾選び|大学受験で外せない7つの条件に書いています。通信制の生徒かどうかにかかわらず使える見方です。通信制高校の生徒は、学校の予定が日によって違うことがあるので、時間割の調整のしやすさも確かめてください。

高橋通信制高校の生徒さんは、英語進学塾リオンに通っているのでしょうか。

松田塾長はい、通信制高校に在籍する高校生を受け入れていて、大学受験や英語、英検の指導をしています。さまざまな通信制高校の生徒が通っています。オンライン校もあり、全国から受講できるので、通信制高校の生徒でも通いやすい形です。教室は、我孫子駅南口から徒歩1分の柏・我孫子校と、千葉校があります。

高橋英語の指導の特徴を教えてください。

松田塾長英語に特化して、中学英文法から英検2級、大学受験まで、一貫して指導します。自分で学習を進められるように、学習計画の立て方や覚え方から、リオンが独自に作った「PT法」で指導しています。現在の学力を把握するリオンテストと、専属のサポーターが学習面・精神面を支えるメンタリング制度もあります。通信制高校の生徒を含め、英語ができるようになった生徒もいますが、個々の事例で、同じ結果をお約束するものではありません。

高橋通信制高校の勉強だけで、大学に合格できますか。

松田塾長通信制高校を卒業すると、全日制や定時制と同じ「高等学校卒業」になります。文部科学省のよくある質問では、令和6年度間の卒業者のうち約29%が大学等へ進学したとされています。ただ、合格できるかどうかは、志望する入試方式、いまの学力、学校のサポート、学習の進め方で変わるので、「勉強だけで足りる」「足りない」とは一概に言えません。志望大学の募集要項と、在籍校の進路指導の内容を確かめて、足りない部分を決めてください。

高橋塾は、いつから通い始めればよいですか。

松田塾長「何か月前から」と一律には言えません。出願や試験の時期は大学ごとに募集要項で決まります。令和9年度の実施要項では、総合型選抜の入学願書の受付は2026年9月1日以降、教科・科目に係る個別テストは2027年2月1日から3月25日の間とされています。私の指導経験では、英語は前の内容の上に積み上がるので、基礎の確認に時間がかかることがあります。入試の時期から逆算するために、まず現在地を確かめることから始めてください。

高橋塾と、学校のレポートやスクーリングは両立できますか。

松田塾長卒業に必要な単位は、在籍校のレポート、スクーリング、試験で修得します。そのため、学校の課題の期限を優先して計画を立て、そのうえで塾の曜日や時間を決めます。両立できるかどうかは、塾の通い方と学校の予定で変わります。体験や相談の段階で、学校の予定を伝えて確認してください。オンラインで受けられる塾なら、移動の時間を減らせます。

高橋保護者だけで、相談することはできますか。

松田塾長できます。英語進学塾リオンには、無料体験授業と無料の個別相談があり、保護者の方のみのご参加・ご相談もできます。体験授業は、高校1・2・3年生、中学生、浪人生が対象です。オンライン校もあり、全国から受講できます。お子さんの状況に合う受け方や、授業中の顔出しなど通常授業での扱いは、お問い合わせで直接ご確認ください。

松田塾長ここまで、通信制高校の学び方、学校ごとに違うサポート、入試方式、塾を検討したほうがよいケースと、そうでないケースをお話ししてきました。塾が必要かどうかは、入試方式、英語の現在地、学習の進め方、学校のサポートの4つの重なりで決まります。ただ、お子さんの場合にどうなのかは、記事だけでは分からないところが残ります。

高橋そうですね。うちの子の場合の「不足」が何なのかは、まだ自分では分かりません。

松田塾長同じ「勉強が進まない」でも、原因はいろいろです。志望する入試方式がまだ決まっていない子、英語の土台に抜けがある子、計画を作れずにレポートで精一杯になっている子、学校の進路相談をまだ使えていない子。原因が違えば、頼る先も変わります。

高橋原因が分からないまま、頑張らせてしまうこともありそうです。

松田塾長一番もったいないのは、頑張っているのに、入試で求められる内容とずれたまま、時間が過ぎてしまうことです。レポートは出しているのに、志望校の英語に必要な部分が手つかず、というのは、珍しくありません。反対に、志望方式、現在地、足りない部分、やることが順に見えてくれば、学校、独学、塾の役割分担も決めやすくなります。塾に入るかどうかの前に、お子さんの現在地を見えるようにすることが近道です。

高橋先生の教室では、そこをどう見てもらえるのでしょうか。

松田塾長英語進学塾リオンには、無料体験授業と無料の個別相談があり、保護者の方のみのご相談もできます。体験授業は高校1・2・3年生が対象で、体験の流れの中で、現在の英語力のチェックと、そこからのロードマップの作成を行います。お子さんの英語の強みと弱み、志望から逆算した次の一歩が見えやすくなるので、塾を使うかどうかを決める材料になります。お子さんの状況に合う受け方は、お問い合わせで直接ご確認ください。まず話を聞いて、判断していただいて構いません。

参考リンク

– 文部科学省 ― 通信制高校とは?(通信制高等学校情報発信サイト)

– 文部科学省 ― 通信制高校 よくある質問(通信制高等学校情報発信サイト)

– 文部科学省 ― 高等学校通信教育の質の確保・向上のためのガイドライン(令和5年2月一部改訂)

– 文部科学省 ― 令和9年度大学入学者選抜実施要項

– 大学入試センター ― 令和9年度大学入学者選抜に係る大学入学共通テスト実施要項

– 大学入試センター ― 大学入学共通テスト 試験情報

– 英語進学塾リオン ― 公式サイト

– 英語進学塾リオン ― 無料体験授業

– 英語進学塾リオン ― 柏・我孫子校のご案内

– 英語進学塾リオン ― オンライン校のご案内

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