止まっているのは、
壊れているからじゃない。いま、次の人生の準備をしている時間です。

「どうして学校に行けないの？」「どこで育て方を間違えたの？」――その問いの立て方こそが、回復を難しくしていることがあります。

では、どうすれば心は回復していくのか。

1. 1安心安全だと感じられる場所で、脳は防御モードを解く
2. 2成功体験大きな成功より、小さな「できた」を積み重ねる
3. 3自己肯定感「自分でもできるかもしれない」が芽生える
4. 4自信成功体験が、自信に変わっていく
5. 5やる気やる気は、自信のあとに自然と生まれる
6. 6社会参加自分の意思で、もう一度歩き出す

やる気があるから動けるのではない。
成功体験 → 自信 → やる気 の順で、心は動く。

回復のいちばんの土台になるのは、家庭です。

学校が戦場なら、
家庭は「避難所」でなければならない。

「今日は学校どうするの？」「いつまで休むの？」――毎日の何気ない言葉が、家庭を「第二の学校」にしてしまうことがあります。学校でも家でも緊張していたら、回復する場所がなくなってしまいます。

愛情は「伝わって」初めて意味を持つ

愛情は、持っている量ではなく、伝わった量で決まります。伝えるための3つのこと。

そのために、まず大切にしたいのが保護者の方ご自身の心です。

子どもは、親の言葉よりも親の「状態」に影響されると言われています。「大丈夫だよ」と言っても、その裏に強い不安があると、子どもは言葉ではなく感情を受け取ります。だからリオン式メソッドでは、親の心の回復を最優先にしています。

あなたの育て方が、
すべての原因ではありません。

子どもの成長には、環境・個性・社会の状況・偶然など、多くのことが関わっています。「私の育て方が悪かったのでは」と、ご自分を責め続けないでください。

反対に、回復を遠ざけてしまう関わり方もあります。

大切なのは、正しいことをするより間違ったことをしないこと。強いストレスを感じると、脳は「防御モード」に入り、考える力も、学ぶ力も、動く力も下がってしまうと言われています。

心が落ち着いてきたら、少しずつ「できた」を積み重ねていきます。

リオン式メソッドでは、自己肯定感を「ポジティブ思考」ではなく、脳が「自分はできるかもしれない」と感じている状態と考えます。やる気を出させようとするのではなく、成功体験を設計する。すると、自然に動き出します。

リオン式メソッドの4つの柱

続けていくと、言葉が変わっていく

実際に、リオンで再び歩き出した卒業生とご家族の声です。

小学5年生から学校に通えなくなった彼が、リオンと出会い、自らの意思で学校に戻り、高校受験に挑戦するまで。松田塾長が、その歩みを本人と振り返りました。

引きこもり※写真はイメージです 松田塾長 × 卒業生 特別対談 「学校に行けなかった僕が、今は高校生活を心から楽しんでいる」 「今、学校に行けていなくても、未来は変えられると思います」 対談を読む

引きこもり※写真はイメージです 松田塾長 × 保護者様 特別対談 「2人とも学校に行けなかった。あの頃は本当にどん底でした」 不登校を経験した兄弟の母が語る、子どもたちの変化と成長。 対談を読む

リオンでできることを、まとめてお伝えします。

• オンラインなら、自宅から受講できます（全国対応）
• 学習面は無理強いしません。お子さんの気持ちと心身の状態を先にします
• 英語は、中学英文法のつまずきから順序立てて学び直せます

合格実績より引きこもりから
駒澤大学 合格

※個人の事例です。成果を保証するものではありません。

始め方も、本人のペースで大丈夫です。

1. 1保護者だけで相談する塾の雰囲気や先生の話し方を知る。本人には、聞きたいと言ったときに話せば大丈夫です。
2. 2授業の様子を見るZoomの公開授業は、顔出し不要・途中退室OK・指名なし。見るだけで終えてもかまいません。
3. 3本人が「やってみる」と言ったら体験体験の前に、途中で抜けてよいかを本人と一緒に確認しておきます。
4. 4少ない回数・短い時間から最初から週に何回と決めず、通える日・受けられる日から始めます。
5. 5定期的に見直す続ける・休む・形を変える。本人と話して決めます。

保護者の方から、よくいただくご質問です。

TRIAL LESSON

まずは授業を
体験してください。

英語の見え方が変わる瞬間を、
松田塾長の授業で。

• ✓ 英語力チェック（強み・弱点の分析）
• ✓ 松田塾長メソッドの体験授業
• ✓ 志望校合格ロードマップをプレゼント

運営者情報

© 2026 英語専門塾リオン