大阪大学理学部 英語配点250点｜大問4題・90分の対策法

高橋先生、大阪大学の理学部を目指してるんですけど、英語ってぶっちゃけどれくらい重要なんですか？数学と理科で決まるイメージがあるんですが……。

松田塾長結論から言うと、英語は総合点1,010点のうち250点、割合にして約24.8%を占めています。数学250点・理科250点と並ぶ、立派な主要科目の1つですよ。

高橋えっ、250点もあるんですか！数学と同じくらいじゃないですか。

松田塾長そうなんです。理系だから英語は後回し、という発想は大阪大学理学部に関してはかなり危険です。今日は配点の内訳から、大問ごとの解き方、対策の優先順位まで、公式の入学者選抜要項をもとに一緒に整理していきましょう。

高橋じゃあまず、全体の配点から教えてください！

松田塾長大阪大学理学部の一般選抜(前期日程)は、大学入学共通テスト310点と個別テスト等700点を合わせた総合計1,010点満点で合否が決まります。個別テスト等の内訳は数学250点・理科250点・外国語(英語)200点です。

高橋共通テストの方にも英語ってあるんですよね？

松田塾長はい。共通テストの外国語は本来200点満点(リーディング150点+リスニング50点に換算)ですが、大阪大学はそれをさらに50点満点に圧縮して利用します。つまり英語は「共通テスト外国語(圧縮後50点)+個別200点」の合計250点が最終的な配点になるわけです。

高橋なるほど、共通テストと二次試験の両方に英語があるから、トータルで250点になるんですね。

松田塾長その通りです。しかも個別テスト等700点の中だけで見ると、英語は200点で約28.6%を占めます。数学・理科と同格、むしろ試験時間の使い方次第では最も得点を安定させやすい科目とも言えます。では、この数字を実際の受験戦略にどう落とし込むか、次で詳しく見ていきましょう。

高橋250点って言われても、正直ピンと来ないです……。

松田塾長数字だけ覚えても意味がないので、表で整理しますね。

高橋うわ、改めて見ると英語の存在感がすごいですね。

松田塾長大事なのは「250点」という数字そのものじゃなくて、合格するためにその250点のうち何点を取りにいくかです。数学・理科で多少失点しても、英語で安定して稼げれば十分に挽回できる設計になっています。逆に言えば、英語で大きく失点すると、数学・理科を得意にしていても総合点で苦しくなるということでもあります。

高橋じゃあ、具体的にはどんな問題が出るんですか？

松田塾長そこが今日のメインです。出題形式を見ていきましょう。

松田塾長大阪大学理学部の英語は、試験時間90分(13時00分〜14時30分)で、例年おおむね大問4題という構成が続いています。

高橋90分で大問4つって、結構タイトじゃないですか？

松田塾長はい、分量に対して時間がかなり厳しいというのが受験生の共通した感想です。大問ごとの内容を見ていきましょう。

大問構成(4題・90分)

– 大問1: 英文和訳。60〜80語程度の英文を日本語にする問題が中心で、全文訳か下線部訳かは年度によって変わります。

– 大問2: 長文読解。500〜700語程度の論説文・説明文が多く、語句の意味や前置詞の補充など形式はさまざまです。

– 大問3: 自由英作文。70語程度で自分の意見を書かせる形式が多く、毎年お題の傾向が変わるため予測がしづらい大問です。

– 大問4: 和文英訳。日本語の文をそのまま直訳するのではなく、英語にしやすい形に言い換える力が問われます。

高橋「読む」が2つ、「書く」が2つって感じですね。

松田塾長まさにその通りです。大阪大学の英語は読解と英作文がほぼ半々で配点されていると考えてよく、どちらか一方だけ得意でも高得点は取りにくい設計になっています。特に和文英訳は大阪大学の英語の中でも難度が高いと言われていて、日本語をいったん易しい日本語に言い換えてから英訳する力が合否を分けます。

高橋文法とか単語はどこまでやればいいんですか？

松田塾長そこは次のセクションで、受験生がつまずきやすいポイントと一緒に説明しますね。

高橋じゃあ具体的に、どこで差がつくんですか？

松田塾長大阪大学理学部の英語で受験生がよくつまずくのは、大きく3つです。1つ目は長文の一文が長く、修飾関係が複雑なこと。単語は知っているのに、どこがどこにかかっているか分からなくなるパターンです。

高橋あ、それ分かります。単語は分かるのに、文として意味がつながらないやつですよね。

松田塾長そうです。2つ目は和文英訳での日本語処理です。大阪大学の和文英訳は、日本語の表現そのものが凝っていることが多く、直訳しようとすると詰まります。「日本語を英訳しやすい日本語に言い換える」という一段階の作業が必要になるんです。

高橋日本語を日本語に言い換えるって、なんか不思議な感覚です(笑)

松田塾長最初はみんなそう言います(笑)。でも、これができるようになると和文英訳の得点は一気に安定します。3つ目は自由英作文の型が決まっていないことです。70語という短い字数の中で、毎年違うテーマに対応しないといけないので、暗記した例文をそのまま使えません。

高橋文法問題で点が取れていても、長文になると急に読めなくなる……っていうのも、よくあるパターンですか？

松田塾長とても多いパターンです。バラバラに覚えた文法知識と、実際の長文の中でその文法が使われている形とがつながっていないんですね。ここは大阪大学志望に限らず、英語に苦手意識がある人によく見られる壁なので、後ほど改めて触れますね。まずは大問ごとの具体的な解き方を見ていきましょう。

高橋ここからは実際の解き方を教えてください！

松田塾長まず大問1の英文和訳です。ここで大事なのは、いきなり単語を日本語に置き換えないことです。主語と動詞を先に見つけ、修飾語のかたまりを後から当てはめるという順番を徹底すると、一文が長くても崩れにくくなります。

高橋単語から訳し始めちゃダメなんですか？

松田塾長ダメというより遠回りになりやすいんです。単語を拾って並べただけの訳は、日本語として意味が通らないことが多く、減点されます。「主語は何か」「動詞は何か」「どこからどこまでが1つの意味のかたまりか」を先に確認してから言葉を当てはめると、結果的に速く正確になります。

高橋大問2の長文読解はどうですか？

松田塾長500〜700語の論説文・説明文が中心なので、筆者の主張とその根拠がどこにあるかを意識しながら読むことが重要です。阪大の長文は同じ主張を言い換えながら繰り返したり、対比の構造を使ったりすることが多いので、「さっきの話とどう違うのか・同じなのか」を意識すると設問が解きやすくなります。

高橋自由英作文の大問3は、何から練習すればいいですか？

松田塾長70語という短い字数の中で、自分の意見→理由→具体例という型を先に決めておくことです。お題が変わっても型が決まっていれば、その場で構成に悩む時間を減らせます。凝った表現を狙うより、自分が自信を持って使える文法・単語で、ミスなく書き切ることを優先してください。

高橋最後、和文英訳の大問4は、さっき出てきた「言い換え」の話ですよね？

松田塾長そうです。日本語の文を見た瞬間に英訳しようとせず、まず「この日本語を、自分が知っている簡単な英語で表現できる日本語に言い換えるとどうなるか」を考える癖をつけてください。例えば凝った比喩表現が出てきたら、その比喩が意味している内容を直接的な日本語に置き換えてから英訳する、という手順です。この手順を飛ばすと、知っている単語だけでは対応できずに手が止まってしまいます。

高橋どの大問にも共通して言えることってありますか？

松田塾長90分という試験時間に対して分量が多いので、大問ごとの時間配分を事前に決めておくことです。1つの大問に時間をかけすぎると、他の大問に手をつけられないまま終わってしまいます。では、英語で実際どれくらい取れれば合格ラインに近づくのか、シミュレーションしてみましょう。

高橋結局、英語で何点取れば受かるんですか？

松田塾長正直にお伝えすると、大阪大学は合格者の総合点(1,010点満点)の最高点・最低点・平均点は公表していますが、英語だけの合格最低点は公表していません。なので「英語で何点取れば確実に受かる」という断定はできないんです。

高橋えー、そうなんですか……。じゃあ目安すらないんですか？

松田塾長断定はできませんが、考え方の組み立てはできます。旧帝大クラスの理系学部では、総合点で6割台後半〜7割台を確保できると合格圏に入りやすいと言われています。これを大阪大学理学部の1,010点に当てはめて、英語の目標点を逆算してみましょう。

steps

1. 目標とする総合点の割合を決める — 仮に総合計1,010点のうち70%、約707点を目標ラインに置きます。
2. 数学・理科・共通テストの見込み点を仮置きする — 自分の得意・不得意に応じて、数学250点中◯点、理科250点中◯点、共通テスト310点中◯点のように仮の点数を置いてみます。
3. 残りを英語の目標点として逆算する — 707点から数学・理科・共通テストの仮の合計を引いた残りが、個別英語200点でクリアすべき目安になります。
4. 定期的に模試の得点で仮置きを更新する — 模試のたびに仮置きの数字を実際の得点に置き換えて、英語の目標点を調整し続けます。

松田塾長この手順のポイントは、「英語は何点取ればいいか」を一般論ではなく自分の数学・理科の実力から逆算することです。数学・理科が得意な人ほど英語の目標点は下がりますし、逆に数学・理科にまだ不安がある人ほど、英語で稼ぐ必要が出てきます。

高橋自分の実力によって、目指すべき英語の点数が変わってくるってことですね。

松田塾長その通りです。ここが一人ひとり違うので、「英語は何点取ればいい」という万能の答えは存在しないんです。だからこそ、次は配点の数字をどう対策に落とし込むか、具体的に見ていきましょう。

高橋じゃあ、具体的に何から始めればいいですか？

松田塾長大阪大学理学部の英語対策は、優先順位をつけて進めるのが鉄則です。

対策の優先順位

– 土台づくり(〜高3夏前) — 単語・熟語・基本文法を固める。特に和文英訳で使う基本構文(関係詞・分詞構文・比較など)は、読むだけでなく自分で書けるレベルまで仕上げる。

– 読解力の養成(高3夏) — 500〜700語程度の論説文を、時間を計って読む練習を積む。筆者の主張と根拠を図式化しながら読む練習が特に効果的。

– 英作文の型づくり(高3夏〜秋) — 自由英作文は「意見→理由→具体例」の型を10パターンほど自分の言葉で作っておく。和文英訳は、日本語の言い換え練習を毎日短時間でも継続する。

– 時間配分の訓練(高3秋〜直前期) — 90分で大問4題を解く演習を本番形式で繰り返し、大問ごとにかける時間の上限を体に覚えさせる。

高橋いきなり過去問から始めるのはダメですか？

松田塾長基礎が固まっていない状態で過去問に取り組むのはおすすめしません。大阪大学の英語は分量が多く時間も厳しいので、基礎が不十分なまま過去問に挑むと「時間が足りなかった」という感想だけが残り、本来の弱点(単語なのか、構文なのか、英作文の型なのか)が見えにくくなります。まず土台を固めてから、本番形式の演習に移る順番を守ってください。

高橋なるほど……順番、大事なんですね。

松田塾長とても大事です。同じ勉強時間でも、順番を間違えると成果が出るまでに遠回りになります。ここまでで対策の骨格は見えてきたと思いますが、実際には同じ「英語が苦手」でも原因は人によって違います。その話を次でしますね。

高橋受験生がよくやりがちな失敗って、他に何がありますか？

松田塾長いくつかありますが、代表的なものを紹介しますね。

定期テストの得点と模試の得点のギャップに注意

学校の定期テストでは高得点が取れているのに、模試になると点数が大きく下がる人がいます。定期テストは出題範囲が限定されているため、初見の長文を時間内に読み切る力までは測れません。阪大理学部のように長文量が多い入試では、模試や過去問で「初見の英文を時間内に処理する力」を別途鍛える必要があります。

松田塾長もう1つ、英作文に関する注意点もお伝えしておきます。

英作文は「書けた」と「減点されない」は別物

自由英作文も和文英訳も、自分では書けたつもりでも、文法ミスや不自然な表現で減点されているケースがとても多いです。自分で丸つけをすると見落としやすいので、第三者に添削してもらう機会を定期的に作ることをおすすめします。

高橋基礎固めの時期を逃すと、どうなりますか？

松田塾長直前期になって「単語が足りない」「基本文法が曖昧」と気づくパターンが一番もったいないです。直前期は本番形式の演習と弱点補強に充てる時期であって、ゼロから単語帳をやり直す時期ではありません。基礎固めは高3夏前までに目処をつけておくのが理想です。

高橋焦って色々な問題集に手を出すのも、良くないですか？

松田塾長あまりおすすめしません。問題集を増やすより、今使っている教材を繰り返して「なぜこの答えになるのか」を説明できる状態にする方が、結果的に得点は安定します。では、ここまでの話を踏まえて、自分がどのタイプに当てはまるか確認してみましょう。

高橋自分がどこでつまずいているか、どうやって確認すればいいですか？

松田塾長次のチェックリストで、当てはまるものを確認してみてください。

英語セルフチェック

– 単語の意味は分かるのに、長文になると文の意味がつながらないことが多い

– 文法問題は解けるのに、長文の中で同じ文法が出てくると気づかないことが多い

– 時間を計って長文を読むと、最後まで読み切れないことが多い

– 和文英訳で、日本語を見た瞬間に手が止まってしまうことが多い

– 自由英作文は、書き始めるまでに時間がかかりすぎることが多い

– 模試の英語の得点が、定期テストの得点より大きく下がることが多い

高橋うっ……自分、結構当てはまるかもしれないです。

松田塾長実はこのチェックリスト、当てはまる項目によって原因がバラバラなんです。単語は分かるのに読めないのは文法と読解のつながりの問題ですし、時間内に終わらないのは処理速度の問題、和文英訳で手が止まるのは言い換え力の問題というように、症状は似ていても原因は人それぞれ違います。

高橋同じ「英語が苦手」でも、原因は全然違うんですね。

松田塾長その通りです。原因が違えば、やるべき対策の順番も変わってきます。自分一人で原因を正確に切り分けるのは意外と難しいので、ここから先は個別に見ていく話をしますね。

松田塾長ここで一度、大阪大学理学部の入試情報を表で整理しておきます。

高橋改めて見ると、数学・理科・英語がほぼ横並びの配点なんですね。

松田塾長そうなんです。だからこそ英語を苦手なまま放置すると、総合点全体に響きやすい構造になっています。次は、同じ理系の他大学と比べてどう違うのかを見てみましょう。

高橋他の大学の理学部とも比べてみたいです！

松田塾長同じ旧帝大クラスの理学部で比較すると傾向が見えやすいです。例えば東京大学理学部は科類共通の配点体系を取っていますし、京都大学理学部も英語を含む複数科目の記述式試験が特徴です。どの大学も理系だからといって英語の配点が小さいわけではなく、長文読解と英作文の両方が求められる点は共通しています。

高橋大学によって対策の重点も変わってきますか？

松田塾長はい。出題形式や試験時間の配分が大学ごとに違うので、志望校を複数検討している場合は、それぞれの大問構成と時間配分を比較しながら、優先して対策する大学を決めていくのがおすすめです。では、ここまでの内容を踏まえて、よくある質問にまとめて答えていきますね。

高橋最後に、よく聞かれそうな質問をまとめてもらえますか？

松田塾長もちろんです。

高橋大阪大学理学部の英語は、リスニングはありますか？

松田塾長理学部の個別試験にリスニングは含まれていません。外国語学部など一部の学部でリスニングが課されますが、理学部は英文和訳・長文読解・自由英作文・和文英訳を中心とした筆記試験のみです。

高橋英語以外の外国語で受験することはできますか？

松田塾長個別テスト等の外国語では、英語のほかに独語・仏語・中国語・韓国語から選択できます。ただし多くの受験生は英語を選択するため、この記事では英語を前提に解説しています。

高橋共通テストの英語の配点が50点に圧縮されるのはなぜですか？

松田塾長大阪大学は、共通テストの各科目の得点を大学独自の配点に換算して利用する方式を採用しています。英語はリーディング・リスニングを合わせて200点満点に換算した後、さらに50点満点に圧縮されるため、結果として個別試験の200点の方が比重が大きくなっています。

高橋理学部の中で学科によって配点は変わりますか？

松田塾長配点自体は数学科・物理学科・化学科・生物科学科で共通です。ただし共通テストで選択する理科の科目や、個別試験で課される理科の組み合わせは学科によって異なるので、募集要項で自分の志望学科の条件を必ず確認してください。

松田塾長ここまで、大阪大学理学部の英語の配点・出題形式・対策の優先順位をお伝えしてきました。ただ、一番大事なのはここからです。「では、自分は何から始めればいいのか」は、実は一人ひとり違います。同じ「長文で点が伸びない」という受験生でも、単語が足りない人、構文が正確に取れていない人、読めているのに和文英訳や自由英作文で時間が足りなくなる人と、原因はさまざまです。

高橋確かに、自分がどのタイプなのか、自分ではよく分からないです……。

松田塾長そうなんですよ。受験で一番もったいないのは、勉強していないことより、優先順位を間違えたまま数ヶ月が過ぎてしまうことです。数学・理科が得意な人ほど英語の目標点は下がりますし、逆に英語を得点源にしたい人もいます。その見極めができれば、何を・どの順番で・いつまでに改善すべきかが明確になり、迷わず積み上げられるようになります。英語進学塾リオンでは、現在の英語力と大阪大学理学部の配点を照らし合わせながら、長文読解・和文英訳・自由英作文のどこで失点しているのか、どの順番で対策すべきかを一緒に整理しています。無理に入塾を勧めるものではないので、まずは今の自分の状態を確認してみたい方は、一度話を聞いてみてください。

参考リンク

– 大阪大学 入学者選抜要項(令和9年度): https://www.osaka-u.ac.jp/en/admissions/faculty/files/R9_senbatsuyoukou.pdf/@@download/file

– 大阪大学 入学案内(全学): https://www.osaka-u.ac.jp/ja/admissions

– 東京大学理学部の英語解説記事

– 京都大学理学部の英語解説記事

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