【我孫子市】中学生の英語専門塾の選び方｜苦手克服に必要な指導とは

高橋先生、「我孫子 英語専門塾 中学生」で検索してみたんですけど、どのホームページにも「個別だから安心」「わかるまで丁寧に」「英語専門」って書いてあって、違いがまったく見えないんです。体験授業の予約ボタンの前で、もう何日も止まっています！

松田塾長その止まり方、保護者の方にはとても多いんですよ！ 言葉だけを並べると、どの塾も同じに見えますよね。名前や形ではなく、指導の中身が見えるかどうかで選ぶと、迷いがぐっと減ります。この記事では、その「中身」を、体験授業で確かめられる質問に変えてお渡しします。

高橋えっ、質問、ですか。口コミを読み比べたり、料金表を並べたりするんじゃなくて？

松田塾長口コミは、書いた人のお子さんの状況が分からないので、判断の材料にしにくいんです。料金の金額は、この記事では書きません。同じ金額でも中身が違えば価値が変わるので、先に「何をしてもらえるのか」を見る順番にしましょう（笑）。

高橋成績が上がらない原因とか、英語だけ別の塾に通うべきかどうかも、ここで教えてもらえますか？

松田塾長そこは別の記事で詳しく書いています。通っているのに上がらない原因は塾に通っても中学生の英語の成績が上がらない5つの原因と対策、英語だけ別の塾にするかは中学生が英語だけ別の塾に通うメリットと選び方を見てください。千葉県の高校受験の塾選び全体は千葉で高校受験の塾を選ぶ|おすすめの選び方と英語の対策にまとめています。この記事は、体験授業の前に使える「選ぶ基準」だけに絞ります。

高橋結論から教えてください。何を基準にすれば、後悔しにくいんでしょうか。

松田塾長見るところは5つです。先に表にしますね。

高橋なるほど、でも5つもあると、全部は覚えきれないです……。

松田塾長大丈夫です！ いちばん大事なのは、上の3つ（診断・授業の進め方・宿題と復習）です。この3つが見えれば、残りの2つは、学校の予定表と契約書面を持っていけば確認できます！ 順番に、なぜその5つなのかを話していきましょう。まずは、塾の「形」の違いからです。

高橋集団塾、個別指導、英語専門塾と、まず何が違うのか教えてください。名前は聞くんですけど、違いがぼんやりしていて。

松田塾長図にまとめました。ここに書いたのは、塾の形についての一般的な傾向で、どの教室にも当てはまるわけではありません。たとえば集団は、授業のペースが決まっていて、周りの子の様子が刺激になります。その代わり、わからないところをその場で止めて聞きにくい面があります。個別は、お子さんのペースに合わせやすく、先生との距離も近いです。一方で、先生ごとの差や、教材の決め方で中身がかなり変わります。

高橋なるほど。じゃあ、英語専門だと、何が変わるんですか？

松田塾長英語だけに時間と指導の工夫を使える点です！ 英語は積み上げの教科なので、前の学年の内容に戻って、そこから積み直せるかどうかが、とても大きいんです。ただ、英語専門と書いてあれば安心、というわけでもありません。専門であっても、診断なしで教材を渡すだけの教室もあれば、集団でも質問の時間をしっかり取る教室もあります。「形の名前」は、中身を保証してくれないんです。

高橋我孫子で選ぶとき、地域ならではの気をつけることはありますか？

松田塾長学校の予定表や部活の終わる時間は学校ごとに違うので、地域の平均で語ることはしません。そのかわり、通う手段（歩き・自転車・電車・送迎）と、部活のあとに間に合う時間帯を、先に家庭で決めておいてください。通いにくさは、続けられるかどうかに直結します。通う手段が決まっていないまま体験に行くと、中身の話に集中できません。形の違いが分かったところで、次は「見落としやすい点」を見ていきましょう。

高橋先生、見落としやすいというのは、具体的にどういうことでしょう。

松田塾長4つあります！ 1つ目は、「個別」「専門」という言葉の中身が見えないままになることです。2つ目は、診断なしで始まること。3つ目は、宿題と復習の設計がないこと。4つ目は、定期テストや入試につながる道筋が見えないことです。どれも、ホームページの文章からは読み取りにくい部分なんですよ。

名前だけで選ぶと起きやすいこと

– 「個別」という名前だけで決める ― 1対1でも、何を教えるかが決まっていなければ、時間だけが過ぎる

– 「専門」という名前だけで決める ― 英語に時間をかけても、診断がなければ、穴と違うところを練習することがある

– 宿題の量だけで決める ― 多すぎて崩れる子もいれば、少なすぎて定着しない子もいる

– 学校のテスト範囲を聞かずに決める ― 塾で習ったことが、学校の点数に結びつかない

高橋「診断なしで始まる」というのは、体験に行っても気づきにくそうです。

松田塾長気づきにくいんです。たとえば、体験授業でいきなりテキストの第1章から始まって、お子さんが解ける・解けないを見ないまま進む場合があります。その時間は、先生がお子さんを見ているのではなく、教材を進めているだけなんですね。診断は、テストを受けさせる、という意味だけではありません！ 今、単語の読み書きで止まっているのか、be動詞と一般動詞の区別で止まっているのか、文の語順で止まっているのかを、問題を解く様子や答え方から見つける作業です。

高橋じゃあ体験授業のときは、先生が何を見ているかを見ればいいんですね。

松田塾長そのとおりです！ 授業の最初に「今日はここを確認させてください」と、お子さんの現在地を探る時間があるかどうか。お子さんの答えに対して「ここは合っている」「ここでつまずいた」と、先生が言葉にしてくれるか。ここが、診断が回っているかどうかの目印です！ 診断がないと、次の宿題の設計もできません。

高橋宿題の設計というのは、量を決めるということですか？

松田塾長量も大事ですが、もっと大事なのは「やったあとの扱い」です。宿題を出して、やってきたかをチェックして、間違えたところをもう一度やる。やって、確認して、やり直す。この流れがあるかどうかです！ やりっぱなしの宿題は、お子さんにも保護者の方にも、負担だけが残ります。

宿題と復習の設計 3つの確認ポイント

– 量の決め方 ― 部活や学校の宿題の状況を聞いたうえで、量を決めているか

– 確認の仕方 ― やった宿題を、誰が・いつ・どう見るのか（丸つけだけか、間違いの理由まで見るのか）

– やり直し ― 間違えた問題を、もう一度解く時間と仕組みがあるか

高橋4つ目の、定期テストと入試につながる道筋というのは？

松田塾長塾で習った内容が、学校の定期テストでも、受験でも、点数につながる道筋があるか、ということです。学校の進度やテストの範囲を聞いてくれるか。入試に向けて、中1・中2のうちから何を積んでおくのか。ここが見えていないと、塾で頑張っているのに、学校の点数が動かない状況が起こります。入試の話は、このあと英語専門ならではの見どころと一緒にお話ししますね。

高橋英語専門の塾を選ぶなら、ほかに見ておくことはありますか？

松田塾長2つあります。1つ目は、「話す・聞く・書く」まで見ているか。2つ目は、前の学年に戻って積み直せるか、です。まず1つ目です。文部科学省の中学校学習指導要領（平成29年告示）の外国語では、聞くこと、読むこと、話すこと［やり取り］、話すこと［発表］、書くことの五つの領域で目標を示しています。語彙についても、小学校で学習した語に1600〜1800語程度の新語を加えた語、と書かれています。

高橋えっ、単語と文法だけを教えてもらえれば十分、というわけじゃないんですね。

松田塾長学校の授業は、この五つの領域で進みますし、入試もその力をみるからです。千葉県の公立高校入試も、令和9年度の学力検査では、英語は60分、配点は100点満点で、放送によるリスニングテストを含むと、千葉県教育委員会が発表しています。出題方針でも、聞くこと、読むこと、話すこと、書くことの全領域にわたる力をみる、と示されています。英語専門を名乗る塾なら、文法や単語だけでなく、リスニングや英作文まで、どこでどう扱うのかを聞いてみる価値があります。

高橋2つ目の「前の学年に戻って積み直せるか」はどういうことでしょう。

松田塾長英語は、中1の語順や動詞の使い分けの上に、中2・中3の内容が積み上がります。学習指導要領でも、言語材料を意味のある文脈の中で繰り返し触れながら使う、という作りです。だから、中3のお子さんでも、つまずきの根が中1にあれば、中3の教科書だけを進めても点が動きにくくなります。今の学年の教材に縛られず、さかのぼって積み直せる指導かは、英語専門塾を選ぶときの大きな目印です。

高橋先生のところは、どうなんでしょう。

松田塾長私たちの英語進学塾リオンは、2010年12月に英語専門の進学塾として始めて、これまでに累計1万人以上のお子さんを指導してきました。我孫子教室は、中学1〜3年生と、高校1〜3年生が対象です。英検の会場にもなっていて、英検から毎年奨励賞をいただいています。ただ、実績の話は、選ぶ基準の一部にすぎません。結局は、これからお話しする質問に、各教室がどう答えるかで、見比べてください。

高橋体験授業のときに、実際にどんなことを聞けばいいのか、教えてください！

松田塾長核になる質問は3つです。先ほどの5つのうち、いちばん大事な診断・授業の進め方・宿題と復習を、そのまま質問にします。1つ目、「どこでつまずいているかを、今日その場で見て、言葉にしてもらえますか」。2つ目、「1回の授業で、説明・練習・確認をどう回しますか」。3つ目、「宿題の量はどう決めて、やったあとはどう確認しますか」。この3つを、同じ言葉で、どの教室にも聞いてください。残りの「学校の定期テストや、千葉県の入試には、どうつなげますか」は、あとで話す予定表を見せながら聞くと、具体的な答えが返ってきます。

高橋質問した答えが良いのかどうか、保護者の私には判断できない気がします……。

松田塾長そこで、答えを聞いたときの目印を表にしました！ 「こう答えてもらえると、中身が見えやすい」という例と、「もう少し詳しく聞いてほしい」と思う答えの例です。教室を責めるためではなく、詳しく聞くきっかけにしてください。

高橋体験授業には、何を持っていけばいいんでしょうか。

松田塾長3つ持っていくと、話がぐんと具体的になります。いちばん新しい定期テストの答案、学校の英語の教科書とワーク、そして次の定期テストの日程や範囲が分かる予定表です。答案を見ると、どの種類の問題で点を落としているかが一目で分かります！ 学校の予定表があれば、「定期テストにどうつなげるか」の質問が、お子さんの実際の日程で話せます。

steps

1. 持ち物を決める ― いちばん新しい定期テストの答案、英語の教科書とワーク、次のテストの日程・範囲
2. 体験の前に質問を書いておく ― つまずきの診断・授業の進め方・宿題の量と確認の3つと、予定表を見せながら聞く定期テストと入試への接続
3. 体験の最中は、先生がお子さんの「何を」見ているかを観察する ― 答えを待つ時間があるか、間違いの理由を言葉にしているか
4. 体験のあとで、お子さん本人に聞く ― 「わかった感じがした？」「また行けそう？」
5. 複数の教室を見るなら、同じ質問を同じ順番で聞いて、答えを並べて比べる

高橋お子さんに聞くんですね。意外でした！

松田塾長保護者の方が見ていても、お子さん本人が授業中に感じたことは、なかなか分からないものです！ 「先生の説明がわかった」「質問しやすかった」「宿題の量が不安」といった本音は、続けられるかどうかに直結します。最後はお子さんが通い続けられるかどうかなんです。

高橋費用や契約の面でも、確認しておくことはありますか？

松田塾長あります！ 消費者庁の特定商取引法のガイドでは、学習塾は「特定継続的役務提供」の対象の一つとされています。教室で学力を教える学習塾で、期間が2か月を超え、入学金・受講料・教材費などを合わせた契約金の総額が5万円を超える契約が対象です。この対象の契約では、契約の前に概要書面、契約のあとに契約書面を渡すこと、書面を受け取った日から8日以内ならクーリング・オフができることが定められています。

高橋概要書面って、何が書いてあるんですか？

松田塾長事業者の名前や連絡先、役務の内容、支払う金額と時期、提供される期間、クーリング・オフや中途解約に関する事項などです。ですから、体験授業の際に、「契約するとしたら、どんな書面をいただけますか」と聞いてみてください。対象になるかどうかは、契約の内容で変わるので、詳しくは消費者庁のページで確認してもらうのが確実です。

費用の話で確認しておきたいこと

– 月謝だけで比べない ― 入学金、教材費、季節講習など、総額に何が含まれるのか

– 途中でやめたときの扱い ― 中途解約の条件が、書面のどこに書いてあるか

– その場で決めない ― 書面を持ち帰り、ご家族で相談する時間をもらえるか

高橋ええっ、金額の目安は、教えてもらえないんですか？

松田塾長金額は教室ごと、コースごとに違うので、ここでは書きません（笑）。リオンの授業料のご案内は授業料・返金保証のページにあります。費用は「いくらか」より、「その金額で、何をしてもらえるのか」を、先ほどの5つの基準で見てください。診断、宿題と復習、定期テストへの接続が見える教室なら、同じ金額でも、使い方が変わってきます。

高橋ここまで聞くと、「うちの子は、何を先に見てもらえばいいんだろう」と気になってきました。

松田塾長その疑問が出たら、チャンスです！ 今のお子さんの様子を書き出してみてください。次の項目に当てはまる数が多いほど、「診断」を最優先に塾を選ぶのがおすすめです。

保護者向けセルフチェック お子さんの英語の様子

– □ 定期テストの英語の点数が、勉強時間のわりに伸びていない

– □ 単語は覚えているのに、文を作るときの語順が自信なさそうにしている

– □ 学校の授業の内容は理解しているようだが、問題になると手が止まる

– □ 英語の宿題を、何から手をつけていいのか分からない様子がある

– □ 中1の内容から、あやしいところが残っているように感じる

– □ 部活や習い事が忙しく、塾の宿題が多すぎると続かなさそうだ

高橋当てはまる数が多かったら、どうすればいいんでしょう。

松田塾長チェックが付いた項目によって、体験授業で重く見るところが変わります！ 1〜3番目が多いなら、「つまずきの診断」への答えを。4番目と6番目が付いたなら、「宿題の量の決め方」と「やり直しの仕組み」への答えを。5番目が付いたなら、「前の学年に戻って積み直せるか」への答えを、いちばんに聞いてください。ただ、同じチェックの付き方でも、お子さんの状態は一人ひとり違います。記事だけでは、そこは判断しきれません。

高橋確かに、チェックが付いても、うちの子の本当の状態は、自分では分からないです。

松田塾長だから、体験授業で実際に見てもらう価値があるんです。質問リストを持って、お子さんの答案と一緒に行けば、教室がどんなふうに「見る」のかが、その場で分かります。

高橋最後に、よくある失敗も知っておきたいです！ 先に知っておけば避けられそうなので（笑）。

松田塾長3つお伝えします。1つ目は、家からの近さや友達が通っていることだけで決めること。通いやすさは大事ですが、中身が見えないと手応えが残りません。2つ目は、1か所の体験だけで決めてしまうこと（1か所だと、答えが良いのか普通なのかも分かりません）。3つ目は、お子さんの希望を聞かずに決めること。お子さんが納得していないと、宿題の質が落ちます。

高橋2か所を見るのは、手間がかかりそうです……。

松田塾長手間ですが、同じ質問を同じ順番で聞くだけなので、2か所目は1か所目よりずっと楽です（笑）。そして、ほかの塾と比べても、どちらが上かを決める必要はありません。「お子さんにとって、中身が見えて、通い続けられる教室はどこか」を決める作業ですから。

高橋個別指導と英語専門塾は何が違うんですか？

松田塾長個別指導は授業の形（1対1や少人数で、お子さんのペースに合わせる）の話で、英語専門塾は教える教科の話です。個別指導の英語専門塾もあれば、集団授業の英語専門塾もあります。名前ではなく、診断・宿題・テストへの接続という中身で見比べてください。

高橋体験授業には何を持っていけばいいですか？

松田塾長いちばん新しい定期テストの答案、学校の英語の教科書とワーク、次のテストの日程や範囲が分かる予定表があると、話が具体的になります。持っていくのが難しい場合は、写真を撮っておくだけでも、先生が見る材料になります。

高橋体験授業のあとに、その場で入塾を決めなくてはいけませんか？

松田塾長その場で決める必要はありません。契約の対象になる場合は、契約の前に、事業者から概要書面を渡す決まりがあります。書面を持ち帰って、ご家族で相談する時間をもらえるかどうかも、教室を選ぶ目印です。

高橋宿題はどのくらいの量が目安ですか？

松田塾長一律の目安はありません。部活の有無、学校の宿題、お子さんの生活のリズムで、続けられる量は変わるからです。量そのものより、量の決め方を聞いてください。生活の状況を聞いたうえで決めて、やったあとの確認ややり直しの時間まで用意されているかが、見るところです。

高橋部活で帰りが遅い子でも通えますか？

松田塾長通える時間帯や、Zoomで受けられるかどうかは教室ごとに違うので、体験の前に聞いてください。部活のあとに間に合うか、通う手段は何かを先に伝えておくと、話が早く進みます。

松田塾長ここまで、塾の形の違い、見落としやすい4つのこと、体験授業で確かめる3つの質問、契約の前に見る書面についてお話ししてきました。質問リストは、もうお渡ししました。ただ、「うちの子に合う教室はどこか」は、お子さんの英語の状態で変わります。そこは、記事だけでは決められません。

高橋質問をしても、答えの良し悪しを、うちの子の場合に当てはめられるか不安です。

松田塾長そこが、いちばん悩むところですよね。同じ「個別がよさそう」でも、わからないことを自分から質問できる子と、聞かれないと黙ってしまう子では、合う進め方が違います。宿題を自分で管理できる子と、声をかけないと止まる子でも違います。お子さんの状態が違えば、合う指導の形も、宿題の量も変わります。

高橋原因が分からないまま選ぶと、どうなるんでしょう。

松田塾長いちばんもったいないのは、お子さんの穴と違うところを、頑張って続けてしまうことです。勉強していないよりも、方向がずれたまま数か月が過ぎることのほうが、お子さんにもご家庭にも負担になります。逆に、今どこで止まっているかが先に見えれば、集団か個別か、宿題をどう設計するか、定期テストをどう狙うかが、自然に決まっていきます。

高橋先生の教室でも、相談できますか？

松田塾長もちろんです！ 英語進学塾リオンの我孫子教室は、我孫子駅南口から徒歩1分、千葉県我孫子市本町2-7-17 カメリア・7・ビル204号室にあります。無料体験授業（Zoomか対面）と、無料の個別相談があります。この記事の質問を、そのままうちの教室にもぶつけてください。LINEからのご相談も受け付けています。まず話を聞いて、判断していただいて構いません。

参考リンク

– 千葉県教育委員会 ― 令和9年度千葉県公立高等学校入学者選抜における学力検査の実施教科及び出題方針等について

– 文部科学省 ― 中学校学習指導要領（平成29年告示）

– 消費者庁 ― 特定商取引法ガイド 特定継続的役務提供

– 英語進学塾リオン ― 公式サイト

– 英語進学塾リオン ― 授業料・返金保証のご案内

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